新年伊始，“浙江省护理人才培养基地”分基地海宁卫生学校首次学术交流会议在我校医学院副院长、“浙江省护理人才培养基地”副主任许虹教授以及海宁卫生学校护理系周仙娟主任的积极组织下在海宁卫生学校成功举办，医学院社区护理教研室主任李冬梅副教授、护理系教师张晶、海宁卫生学校教师及附属医院护理工作者二十余人参加了此次学术交流活动。

  学术活动分学术讲座和教材编写会议两部分。首先，我校医学院护理系教师张晶博士作了题为“助产新理念——人文助产”学术讲座，介绍了在国家政府支持、全面二胎开放的社会大背景下，“人文助产”概念的由来，并从如何定义“正常分娩”、为什么要促进“正常分娩”、如何促进“正常分娩”三个内容进行了详细的解说，从环境、家属支持、助产士（产科专业人员）三方面推进以产妇为中心的人文助产。

  随后，我校医学院社区护理教研室主任李冬梅副教授作了题为“国内外老年人长期照护现状” 学术讲座，介绍了在老龄化快速发展的今天，在联合国老年人“独立、参与、照顾、自我充实”的保健原则指导下，老年人长期照护的概念的界定、社会照护分类、社会照护服务的提供者及德国、日本、美国等国外老年社会照护模式进行了详细的解说，并与海宁卫生学校护理教师及附属医院护理工作者展开了积极的讨论。

  最后，就我校“浙江省护理人才培养基地”分基地合作内容之一—教材建设召开了编写会。我校医学院副院长许虹教授介绍了教材的编写要求，提出教材编写须全程始终坚持“三基、五性、三特定”的基本原则，科学地整合课程体系，淡化学科意识，注重每一门课程的相对独立性以及整体协调性，将知识点、创新点、执业点三点相结合，构成立体化结构体系；介绍了教材正文编写格式、计量单位及符号、名词术语和药名、常用字词、插图、表格等内容，并与海宁卫生学校教师及附属医院护理工作者就就浙江省养老护理师资、母婴护理师资培训教材的编写人员、教材定位、教材内容、编写规范、定稿日期等进行讨论确定，为教材编写高质量、高效率的完成打下坚实的基础。据悉，许虹教授团队还将继续致力于分基地其他合作项目的推进。